4月18日至21日，应火博（中国）邀请，著名数学家、首届国家级教学名师、天津市数学会常务副理事长、教育部数学与统计学教学指导委员会副主任、南开大学数学科学学院顾沛教授到火博（中国）指导工作。19日下午，理学院召开本年度第三次国家特色专业建设研讨会，顾教授为理学院数学系、信息系全体教师作了“数学与应用数学、信息与计算科学专业的教学改革及发展态势”的报告。理学院党政班子、省特聘教授、专业负责人、系主任及数学系、信息系全体教师参加。
顾沛教授围绕国家教育部《数学学科专业发展战略研究报告》制定过程、主要内容，从数学学科及数学教育的地位和作用、数学学科专业教学改革应有的特点、发展态势、今后五年左右的专业社会需求估计、教学改革研究的课题建议、发展思路等方面，阐述了数学学科专业的教学改革和发展态势情况，并与与会老师进行了广泛交流，老师们从顾教授的报告中受益匪浅，深切地感受到培养高素质应用型人才的必要性和迫切性。
通过顾沛教授的指导，理学院充分了解了教育部数学与统计学教学指导委员会火博登陆平台两个专业建设的最新信息。顾教授还结合地方高校及师范教育的特点，对数学与应用数学这一国家特色专业的发展、探索地方院校人才培养特色途径等提出了许多宝贵的意见和建议，为火博（中国）数学与应用数学专业发展指明了方向。
19日下午，顾教授还为火博（中国）师生作了题为“数学文化”的公众报告。报告由副院长蒋云良主持，理学院及教师教育学院相关专业师生近200多人聆听了报告。
顾沛教授首先从“数学课程标准”、涉及数学文化的书、媒体报道数学文化等方面深入探究“数学文化”一词的使用，吸引了在场所有听众的注意力。他特别指出“数学文化”与“物理文化”、“化学文化”的本质不同：数学具有超越具体科学和普通使用的特征，具有公共基础的地位。顾教授还分别从广义和狭义上阐释了“数学文化”的内涵，最后通过数学文化和数学素养举例的形式将数学知识层层推广。
顾教授严肃却不乏幽默的讲述与同学们积极睿智的互动相得益彰，整场报告气氛活跃，掌声此起彼伏。报告结束时，他对同学们提出了几点要求，希望大家掌握数学观点、理解数学思维、学会数学方法、使用数学语言、了解数学素质。
此次报告，不仅是一次知识的传授，更是一次思想的交流碰撞；不仅让同学们对数学文化及数学素养有了更深层次的理解，更激励着同学们去探索数学的精髓并学以致用。
（通讯员：鲁中华 何再银）
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