火博（中国）又喜获1个国家特色专业建设点

    根据《教育部、财政部火博登陆平台批准第四批高等学校特色专业建设点的通知》（教高函〔2009〕16号），火博（中国）胡璋剑教授主持的“小学教育”专业获批国家特色专业建设点。这是火博（中国）获得的第2个国家特色专业建设点。

 

    “小学教育”专业于2002年确定为校级重点建设专业，2003年2月被浙江省教育厅确定为省首批重点建设专业。该专业现有专任教师30人，其中教授7人，占教师总数的23.33%；副教授15人，占教师总数的50%；具有博士学位教师6人，占教师总数的20％；具有硕士学位教师14人，占教师总数的46.67％。为了充实专业教师队伍，还聘请了6名国内小学教育研究的教授、特级教师、名校长和专家型教师担任兼职教授和研究人员，初步形成了一批专兼职结合的从事小学教育教学和研究的专家队伍，为小学教育专业建设奠定了良好的学科、专业和师资基础，能够满足小学教育专业培养和研究的需要。

 

    该专业作为浙江省首批小学教育重点建设专业，多年来不断探索高等师范教育体系中地方院校小学教育的专业发展定位和特色建设，谨遵“明体达用”的教育理念，以面向小学、熟悉小学、研究小学、服务小学为宗旨，构建“135”培养模式；搭建了四年一贯全程化的专业实践教学和达标考核的体系，采用见习－研习－实习一体化、有层次、分阶段、多途径对人才进行实践教学，通过强化教学行为训导、实施课题研习指导、创新常规性、趣味性、创新性特色实验、创新“第二课堂”实践载体、学做互动，服务地方、亲近名师名家，开设中小学名师讲坛等，持续有效地开展教师专业能力训练，培育全科型优秀小学师资；有省级重点学科、省级教师教育基地、省级教学团队、省级精品课程、教育学校级重中之重建设学科作依托，开展专业特色的建设。近年来，还获得省教学成果二等奖2项、省新世纪教改项目2项、其他教育厅教研课题6项、奖励5项，国家级出版社出版教材6部，省级出版社出版教材4部。

 

    该专业学生培养质量高，学生就业率均高出当年浙江省师范类毕业生平均就业率。在专业建设过程中十分重视学生的专业技能和实践能力，在全国大学生英语竞赛、全国机器人竞赛、省大学生高等数学（微积分）竞赛、省“迪光杯”大学生多媒体作品设计制作竞赛、学校大学生“园丁杯”教师职业技能竞赛等活动中，学生参赛面广，获奖人次多，获奖层次高。学生的专业技能水平高，深受用人单位的好评。